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三个尊重
1、尊重互惠生的工作
互惠生项目可以说更多的是一次文化交流，一次异国体验，但是跟家庭生活，每天也是有规定的工作时间的。建议家庭最好每天工作时间不要超过六个小时，周末尽量也在8个小时以内。我们也是希望每一位互惠生都精神饱满的和您的孩子一起玩耍，但是过长的工作时间会让互惠生没有很好的工作状态，这样的工作效率也不会很高。在互惠生表现很好的时候，可以给与他们肯定以及赞美，让他们更有干劲。
2、尊重互惠生文化
互惠生来华也是因为对中国文化的热爱，他们在学习我们的文化的同时，也能教孩子了解西方文化。但是生活中往往由于文化的差异，互惠生跟家庭会有一些不理解。如果出现了这类事情，也希望双方含有一颗包容体谅的心，这样才能相处愉快。
3、尊重互惠生的休息日
根据国际惯例，互惠生每周会有一天半的休息日，其中半天是用于上中文课程。我们希望互惠生能在休息日能调节好工作状态，在不耽误第二天工作的情况下，他们可以出去自行探索所在的城市，了解更多的文化，认识新的朋友。如果互惠生到中国两个月都还没有任何朋友，那她们也会感觉非常孤单，会有思乡情绪。
三个不要
1、不要把互惠生当外国保姆
互惠生是家庭新成员，是孩子的外国哥哥、姐姐。
他们给家庭带来西方文化氛围，全英文的语言环境，在一段相对长的时间内，潜移默化地给孩子的语言、习惯和性格带来积极影响。他们与孩子之间的交流，应该是大哥哥、大姐姐与小弟弟、小妹妹之间的交流，而不要强求互惠生像保姆那样把孩子伺候的舒舒服服。就算偶尔有一些小别扭，那也是孩子成长阶段珍贵的经历！
2、不要把互惠生当外国雇员
互惠生也是刚刚走向社会的、没有职场经验的大孩子。家长对待他们，也应该像对待一个大孩子那样，鼓励和放大他们的优点，理解和包容他们的不足，而不要像对待一个训练有素的外国雇员那样责备求全。互惠生与家庭之间的交流，应该是建设性的沟通方式，而不是命令与服从的方式。
3、不要把互惠生当专业外教
孩子都是爱玩的，而事实上互惠生比较适合孩子。互惠生对孩子的影响是潜移默化的，孩子的变化不是立竿见影，固然是一点一滴积累而来。要让孩子在与互惠生的共同生活中学习好的语言能力和习惯，不要强求互惠生像专业外教那样给孩子上课，偶尔半个小时的集中英语学习，虽然孩子学得快但是并不一定学得牢，生活中一词一句，伴着欢声笑语的拾起英语，就像母语一样，这样的英语更纯正，更自然！
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